Sebagai seorang ibu, aku percaya bahawa setiap anak mempunyai kelebihan masing-masing. Namun, ada kalanya, aku tidak dapat menahan rasa kecewa dan bimbang apabila melihat anak sulungku, Irfan, lebih banyak menghabiskan masa di depan skrin bermain permainan video daripada menumpukan perhatian mengulang kaji bagi peperiksaannya.
Irfan sedang menduduki peperiksaan besar. Sebagai pelajar tingkatan lima, aku tahu ini adalah masa kritikal baginya. Namun, setiap kali aku masuk ke biliknya, bukannya melihatnya khusyuk dengan buku-buku rujukan, aku mendapati dia leka dengan alat kawalan permainan di tangan.
Bunyi tembakan, muzik latar permainan dan jeritan kemenangan dalam dunia maya memenuhi ruang bilik, seolah-olah tiada apa-apa yang perlu dirisaukan.
Sebagai ibu, aku sudah mencuba pelbagai cara untuk menarik perhatiannya kembali ke pelajaran. Aku pernah duduk bersamanya, membincangkan jadual ulang kaji yang sesuai.
Aku juga cuba memahami minatnya terhadap permainan video, berharap kami boleh mencapai kompromi. Namun, setiap kali aku cuba menasihatinya, Irfan hanya menjawab dengan sepatah dua kata, ‘Sekejap lagi, ibu’ atau ‘Saya dah buat ulang kaji tadi.’
Malangnya, ‘sekejap’ itu selalu berlarutan sehingga berjam-jam.
Sebagai seorang ibu, aku ingin melakukan yang terbaik untuknya, tetapi aku juga tidak mahu hubungan kami menjadi renggang. Aku terfikir, adakah aku sebagai ibu telah gagal memberikan bimbingan yang sepatutnya? Atau adakah ini hanya fasa remaja yang perlu dia lalui sendiri?
Nur Cempaka
Nasihat Dang MP –
Terima kasih kepada Nur Cempaka kerana berkongsi kisah awda. Tidak dapat dinafikan sebagai seorang ibu, adalah amat merisaukan apabila kita perhatikan anak yang leka bermain semasa peperiksaan penting.
Irfan nampaknya telah ketagihan dan semakin leka dengan permainan video tersebut. Dia sudah hilang keseimbangan antara apa yang penting padanya iaitu mengutamakan pelajaran dan hanya mendapatkan hiburan setelah selesai kerja utama ataupun rekreasi minda.
Masalah ketagihan seperti ini agak sukar untuk diselesaikan namun ia tidaklah mustahil.
Irfan memerlukan disiplin dalam mengawal tingkah lakunya.
Dang MP cadangkan supaya awda wujudkan jadual belajar dan bermain di rumah.
Tetapkan masa untuk bermain dan belajar yang seimbang pada mulanya. Memandangkan sekarang musim peperiksaan, perlahan-lahan lebihkan masa untuk belajar dalam jadual apabila Irfan mampu mengikutinya.
Buat perjanjian bersama di mana dia boleh bermain permainan video sebagai ganjaran selepas waktu belajar. Sediakan juga suasana belajar yang kondusif dan pastikan juga awda memberikan sokongan emosional dengan mendengar dan memahami tekanan yang dihadapinya.
Mungkin Irfan boleh mencuba aktiviti lain yang boleh membantu mengurangkan tekanan seperti senaman ringan atau hobi yang diminatinya selain permainan video. Yang paling penting, pastikan komunikasi antara awda dan Irfan sentiasa terbuka dan positif, supaya dia berasa dipeduli dan disokong sepanjang tempoh yang mencabar ini.
