Ramai generasi pelajar dan guru di Malaysia tidak diajar kemahiran sosial-emosi secara eksplisit. Ini, menurut Nalissa Suria, tidak bermakna mereka tidak cekap dari segi sosial atau tidak dapat menunjukkan empati. “Cuma mereka mungkin tidak didedahkan cara untuk meluahkan emosi mereka dengan cara yang sihat dan membina, termasuk mengenal pasti apa yang mereka rasa, menggunakan perkataan
