Oleh Nurdiyanah R. –
BANDAR SERI BEGAWAN, 12 MAC – Kementerian Pendidikan sentiasa mengutamakan inisiatif yang menyeluruh dalam memperkukuhkan kesedaran dan persediaan awal pelajar terhadap dunia pekerjaan yang dinamik dan kompetitif.
Sehubungan itu, pengenalan kepada konsep kerjaya telah pun dimasukkan dalam perisian kurikulum seawal peringkat sekolah rendah tentang apa itu pekerjaan, jenis pekerjaan seperti kerjaya sebagai seorang doktor, askar, guru dan tentang apa yang dikerjakan oleh satu-satu pekerjaan itu serta persoalan mengenai cita-cita mereka apabila menginjak usia dewasa.
Selain itu, dalam memperkukuhkan pemahaman kanak-kanak mengenai konsep pekerjaan, mereka akan didedahkan melalui pelbagai mata pelajaran seperti bahasa Inggeris dan Melayu melalui alat bantu mengajar, kad kilat, gambar dan sebagainya, serta melalui lawatan sekolah ke tempat-tempat pekerjaan yang diajarkan.
Penjelasan berkenaan disampaikan oleh Menteri Pendidikan, Yang Berhormat Datin Seri Setia Dr Hajah Romaizah binti Haji Mohd Salleh bagi menjawab persoalan daripada Ahli Majlis Mesyuarat Negara (MMN), Yang Berhormat Chong Chin Yee berhubung langkah-langkah konkrit yang boleh diambil oleh Kementerian Pendidikan untuk memperkukuhkan bimbingan kerjaya di peringkat sekolah rendah untuk memastikan pelajar didedahkan kepada pelbagai trend pasaran kerja yang semakin berkembang sejak awal, semasa Persidangan MMN ke-21 bagi hari ke-10 yang berlangsung di Bangunan Dewan Majlis, hari ini.
Yang Berhormat Datin turut mengongsikan terdapat juga sekolah-sekolah rendah yang mengadakan aktiviti Hari Kerjaya bagi mendedahkan pelajar mengenai kerjaya-kerjaya pada masa depan.
Selain memahami dan menimbulkan minat dengan pekerjaan, kanak-kanak diberikan penekanan berterusan tentang penguasaan kemahiran literasi dan numerasi untuk mencapai cita-cita mereka.
Dari segi kurikulum pendidikan, konsep pekerjaan diperkenalkan melalui peringkat pembelajaran dengan mengambil kira keluasan, kedalaman serta kesesuaiannya mengikut peringkat umur pelajar.
Sebagai contoh, dalam mata pelajaran Bahasa Melayu Tahun 1, 2 dan 3, kanak-kanak diperkenalkan kepada pekerjaan seperti anggota bomba, polis, jururawat, doktor, hakim, pekebun dan penternak. Apabila mereka berada di Tahun 4, mereka akan diperkenalkan kepada kerjaya sebagai usahawan atau konsep jual beli.
Selain itu, Yang Berhormat Datin turut menekankan bimbingan kerjaya di peringkat sekolah rendah diperkukuhkan lagi dengan pendedahan pelajar kepada pelbagai trend pasaran kerja yang semakin berkembang, termasuk memperkenalkan kanak-kanak kepada konsep asas jual beli, mencipta idea atau keusahawanan.
Antara langkah-langkah tersebut termasuk pendedahan awal melalui program keusahawanan dan kokurikulum; penyediaan bahan visual untuk kesedaran kerjaya; pembangunan kurikulum dan bimbingan kerjaya berstruktur; dan penggunaan teknologi dan pendekatan interaktif.
Sementara itu, bagi menjawab persoalan Yang Berhormat Chong Chin Yee mengenai, adakah Kementerian Pendidikan akan mempertimbangkan penyediaan bahan visual seperti video pendidikan dan infografik bagi meningkatkan kesedaran kerjaya, Yang Berhormat Datin menjelaskan bahawa Kementerian Pendidikan melalui Unit Pendidikan Teknologi (EduTech) akan terus menghasilkan video-video pendidikan dan infografik mengikut konsep pembelajaran atau secara merentas kurikulum. Sebagai contoh, e-buku yang telah dikeluarkan oleh Unit EduTech bertajuk What I Want To Be When I Grow Up khusus bagi pelajar Tahun 1 hingga Tahun 3.
