Cara guru membantu pembentukan konsep kendiri positif
MENGIKUT kajian pakar-pakar pendidikan, konsep kendiri dan nilai-nilai diri merupakan faktor-faktor utama yang penting untuk mencapai kejayaan dalam bidang akademik dan kokurikulum.
Seorang murid atau pelajar yang mempunyai persepsi kendiri yang positif, menikmati penerimaan daripada ibu bapa, rakan sebaya dan gurunya serta memperoleh perasaan penghargaan diri yang tinggi, akan melibatkan diri secara bersungguh-sungguh dalam aktiviti pembelajaran di alam belajarnya.
Sekiranya seorang murid atau pelajar yang ingin belajar dengan jayanya, dia hendaklah mempersepsikan dirinya sebagai seorang murid atau pelajar yang berkebolehan dan mempunyai penghargaan kendiri yang tinggi.
Ini bermakna, murid-murid dan pelajar-pelajar di sekolah haruslah diberi peluang untuk membentuk konsep kendiri yang positif serta memupuk nilai-nilai diri yang tinggi supaya membolehkan mereka mencapai objektif pelajaran yang diharapkan.
Sehubungan ini, guru memainkan peranan yang penting untuk membimbing murid-muridnya membentuk konsep kendiri yang positif dan memupuk nilai-nilainya yang tinggi seperti:
– Memberi dorongan, bantuan dan sokongan kepada usaha pembelajarannya.
– Memberi bimbingan yang wajar dengan membetulkan kesilapan murid atau pelajar dalam proses pembelajaran.
– Mengajar murid-murid mengikuti kebolehan mereka supaya mereka sentiasa menikmati pengalaman berjaya, dan seterusnya meningkatkan perasaan penghargaan diri dan keyakinan.
– Menerima murid-murid atau pelajar-pelajar sebagai dirinya.
– Menggalakkan interaksi positif do kalangan rakan sebaya.
– Memberi peluang kepadanya memainkan peranan yang penting.
– Memupuk nilai-nilai yang baik daripada rakan sebaya dan guru.
