PHNOM PENH, 28 OGOS – Seorang pegawai kanan Kemboja menyeru ASEAN untuk menangani cabaran ketidaksamaan digital dan pembangunan kemahiran abad ke-21, memastikan belia blok itu boleh berkembang maju dalam pendidikan dalam konteks global yang sentiasa berubah.
Rayuan itu dibuat oleh Kim Sethany, setiausaha tetap negara di Kementerian Pendidikan, Belia dan Sukan, Kemboja semasa Mesyuarat Menteri-menteri Pendidikan ASEAN (ASED) ke-13 yang diadakan pada 25 Ogos di wilayah Buriram, Thailand.
Mesyuarat di bawah tema Mentransformasikan Pendidikan dalam Era Digital bertujuan itu membincangkan isu berkaitan pendidikan di rantau ASEAN, mengkaji kemajuan dalam melaksanakan pelan tindakan pendidikan dan mengukuhkan kerjasama di kalangan negara anggota blok itu.
Sethany menggesa supaya rangka kerja sedia ada dikaji semula bagi memastikan ia melengkapkan pelajar menjadi warganegara yang berjaya dan berdaya tahan yang mampu menyumbang kepada pembangunan negara.
“Menjawab keperluan pasaran kerja semasa memerlukan golongan muda untuk menyesuaikan diri, berinovasi, mempunyai wawasan global dan memiliki kemahiran teknikal khusus,” katanya.
Sethany menyeru transformasi dalam pendidikan, memfokuskan kepada membina sumber manusia untuk era digital dan mempromosikan pembelajaran sepanjang hayat. Beliau menekankan keperluan untuk menambah baik kaedah pedagogi, reka bentuk kurikulum dan teknik penilaian yang memupuk pemikiran yang mendalam dan kreativiti.
Beliau juga menyokong integrasi teknologi digital dan kecerdasan buatan (AI) dalam pengajaran dan pembelajaran, menekankan kepentingan pembangunan profesional untuk guru sejajar dengan evolusi pesat teknologi digital.
Sethany turut menegaskan komitmen negara Kemboja terhadap prinsip Wawasan Komuniti ASEAN 2025, yang bertujuan untuk mencapai matlamat pendidikan dan pembangunan, serta kelestarian alam sekitar.
Semasa mesyuarat itu, para menteri mengeluarkan kenyataan bersama, mengesahkan semula wawasan 2025 yang bertujuan untuk mewujudkan komuniti yang berdaya tahan yang mampu bertindak balas terhadap kelemahan sosio-ekonomi, bencana, perubahan iklim dan cabaran yang muncul.
Kenyataan itu menekankan keperluan untuk mengurangkan jurang perbezaan dalam pembangunan sumber manusia, kapasiti institusi dan daya saing di kalangan negara ASEAN. Ia meminta kerjasama yang diperkukuh untuk menyokong ahli blok itu dalam memberi tumpuan kepada integrasi alam sekitar dan pembangunan mampan.
Ia menekankan komitmen pemimpin blok itu untuk mencapai Deklarasi Penjagaan dan Pendidikan Awal Kanak-Kanak di Asia Tenggara dan menekankan kepentingan memastikan kesihatan mental dan kesejahteraan guru dan pelajar dengan menggalakkan pembelajaran yang menyeronokkan dalam rangka dasar semasa.
Kenyataan itu juga mengulangi komitmen pemimpin ASEAN terhadap Deklarasi ASEAN mengenai Memperkukuh Pendidikan untuk Kanak-kanak dan Belia Luar Sekolah dan menekankan kepentingan kerjasama dan perkongsian serantau pelbagai hala dalam pertukaran pendidikan.
Selain itu, ia menegaskan semula komitmen mereka untuk melaksanakan Deklarasi mengenai Transformasi Digital Sistem Pendidikan di ASEAN dan untuk memajukan pelan hala tuju yang meningkatkan akses untuk mendapatkan peluang pembelajaran digital, menggalakkan literasi digital dan membangunkan kemahiran yang boleh dipindah milik di seluruh negara anggota ASEAN. – ANN/The Phnom Penh Post
