KUALA LUMPUR – Sistem Pembelajaran dan Pengajaran di Rumah (PdPR) yang kini diguna pakai oleh sistem persekolahan di Malaysia dalam usaha membendung penularan pandemik COVID-19, dilihat secara tidak langsung mencetuskan isu learning burnout atau hilang motivasi untuk belajar dan membaca dalam kalangan pelajar, khususnya murid sekolah rendah. Isu ini dikhuatiri menyumbang kepada peningkatan kadar ketinggalan
