MAKTHAR, TUNISIA – Kebanyakan sekolah di Tunisia mengalami kekangan kewangan dan kurang diselenggara, tetapi projek inovatif telah membolehkan seseorang itu berdikari dengan menjana tenaga suria dan menanam makanannya sendiri. Hari ini, orang di sebalik inisiatif itu berharap kejayaan sekolah berasrama penuh di luar bandar, Makthar boleh dijadikan model untuk menambah baik sektor sekolah awam yang
